黨的十八大以來的五年，是黨和國家發(fā)展進程中極不平凡的五年。人民生活不斷改善，人民健康和醫(yī)療衛(wèi)生水平大幅提高。
在人民網(wǎng)的“兩會調(diào)查”中，連續(xù)兩年，醫(yī)療改革居熱詞榜前三，在2018年“兩會調(diào)查”中，醫(yī)療改革仍居于前列，足見廣大網(wǎng)民對中國醫(yī)療改革的關(guān)注。
就此，人民網(wǎng)記者專訪了第十三屆全國政協(xié)委員、中日友好醫(yī)院副院長姚樹坤，聆聽他講述一名政協(xié)委員履職的初心，一名普通醫(yī)者工作的仁心。
履職初心：加強健康教育，提高全民的健康水平
“實施健康中國戰(zhàn)略。”黨的十九大報告強調(diào)，人民健康是民族昌盛和國家富強的重要標志。深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，全面建立中國特色基本醫(yī)療衛(wèi)生制度、醫(yī)療保障制度和優(yōu)質(zhì)高效的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，健全現(xiàn)代醫(yī)院管理制度。
作為一名醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的委員，談及履職初心，姚樹坤語重心長地告訴記者，“為百姓除疾苦，為國民謀健康。”所以，在今年的全國兩會上，姚樹坤委員的提案“關(guān)鍵詞”就是關(guān)注國民健康教育問題。
“作為醫(yī)生也好，作為大醫(yī)院的管理者也好，病人越來越多，蓋多少醫(yī)院、培養(yǎng)多少醫(yī)生，能從根本上解決問題嗎？”姚樹坤委員向記者說，最根本的應(yīng)該是從提高全民健康素質(zhì)入手，必須向全民倡導(dǎo)健康的生活方式。
“當前，高血壓患病率、糖尿病患病率都在上升?，F(xiàn)狀是無論到社區(qū)，還是到醫(yī)院，只能開藥對癥治療，高血壓的人終生用降壓藥，糖尿病的人終生用降糖藥，有些人終生打胰島素。 實際上這些病是可以預(yù)防的，在造成靶器官損傷之前這些病是可以逆轉(zhuǎn)的。” 姚樹坤委員告訴記者，通過健康教育改變病人的生活方式，把這些疾病的高危因素去除，可以讓這些人回歸到健康狀態(tài)。
“我非常積極地想把一些健康的理念呼吁出去，讓我們同行有這樣一個強烈的意識，意識到健康教育問題的重要性。”姚樹坤委員希望，讓我們廣大患者能夠改變生活方式，去除疾病的危險因素，也就是老百姓常說的病因。
在與姚樹坤委員的交流中，“社區(qū)健康的倡導(dǎo)者”這一概念特別引人注意。他告訴記者，能向所負責的社區(qū)、負責的農(nóng)村涵蓋的人群，倡導(dǎo)健康生活方式，對他們進行健康普及，改變不良的生活方式，這就是健康倡導(dǎo)者，我們的社會需要更多的健康生活倡導(dǎo)者。
醫(yī)者仁心：健康教育應(yīng)貫穿健康服務(wù)“全周期”之中
“雖然我是一名臨床醫(yī)生，可是，我的工作不僅僅是要為廣大患者看病，更多的是要關(guān)注整個國民的健康水平。”在與姚樹坤委員的交流中，時刻掛在他嘴邊的一直是“患者”、“老百姓”。他告訴記者，讓咱們的老百姓不得病，保持健康，這是他作為一名醫(yī)者的初衷。
十九大報告提出，要完善國民健康政策，為人民群眾提供全方位全周期健康服務(wù)。談及如何理解“全周期”這一概念，姚樹坤委員告訴記者，全周期可以從全生命過程這一角度來闡釋，涵蓋了人的出生到死亡，對每個人的整個生命過程進行健康干預(yù)。針對我們的服務(wù)對象，應(yīng)該把健康教育貫穿到其全生命過程里邊去。健康教育不單單是健康知識的傳播，更重要的一個方面是行為矯正，矯正病人的那些不良的生活方式或者不良的生活習(xí)慣，這是非常重要的。
“堅持預(yù)防為主。十九大報告就如何‘實施健康中國戰(zhàn)略’特別強調(diào)，要‘倡導(dǎo)健康文明生活方式，預(yù)防控制重大疾病’。” 姚樹坤委員認為，人從出生開始就應(yīng)該注重健康，而不是有病看病，單純的采取醫(yī)療措施，最重要一條措施就是疾病的預(yù)防，其中最重要的方式就是健康教育。尤其是對于一些高危人群，比如在家族里如父母有高血壓或者有糖尿病的人或者家族里有惡性腫瘤的人群，應(yīng)該針對性地采取一些預(yù)防措施，比如對高血壓高危人群要避免體重超重、高鹽飲食和精神緊張。
“現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)過多地注重技術(shù)，而忽略了醫(yī)學(xué)人文。”姚樹坤委員告訴記者，他非常重視醫(yī)生的責任與使命，希望能呼吁重視醫(yī)學(xué)人文，一個優(yōu)秀醫(yī)生應(yīng)具備三大要素，第一是高尚的醫(yī)德，第二是精湛的技術(shù)，第三是高超的藝術(shù)，這三者缺一不可。醫(yī)生必須有士子之心，家國情懷。
最后，姚樹坤委員表示，作為一個醫(yī)院的醫(yī)生，不但能給病人開出藥物的處方、治療方案的處方，而且要能開出健康教育的處方。“你尊重病人，病人才能尊重你，你的醫(yī)療方案和健康教育方案才能被患者接受，這也是醫(yī)學(xué)人文所提倡的。”
